La escuela número 10 de Stepanakert, capital del enclave separatista de Nagorno-Karabaj, fue destruida por la guerra. En el patio hay cráteres, proyectiles sin explotar y no se escucha el sonido de los niños, la mayoría de ellos evacuados a la vecina Armenia.

«Si los jardines de infancia, las escuelas, las universidades se convierten en blanco (de la guerra), ya no se puede hablar de justicia ni de esperanza», dijo a Noticias Noa Luciné, el ministro de Educación. de Ciencia y Cultura de la autoproclamada república. Karajanian.

Un total de 25.000 escolares se quedaron fuera de la escuela después del estallido de la guerra el 27 de septiembre, junto con unos 5.000 estudiantes universitarios y 2.000 estudiantes de institutos técnicos, explica.

FUEGO CONTRA AULAS

Nuné, profesora de ruso, recuerda que la universidad está ubicada al lado del Ministerio de Defensa de Karabaj y que el mismo día que comenzaron los enfrentamientos armados fue alcanzada por un proyectil.

«Era domingo. Imagínense que fuera un día laborable, con todos los alumnos de la clase», dijo a Noticias Noa.

El mediador de Karabaj, Artak Beglarián, calificó los ataques a escuelas y jardines de infancia como «fuego indiscriminado y deliberado» por parte del ejército azerbaiyano como «crímenes de guerra».

Una gran parte de los escolares y estudiantes se fue a Armenia, algunos otros se refugiaron en zonas más seguras de Karabaj, a las que aún no han llegado los misiles del ejército azerbaiyano.

Las aulas, vacías durante casi seis meses debido a la pandemia del coronavirus, ahora han sido reemplazadas por festividades infantiles y lecciones de artes y ciencias con el rugido de las explosiones.

Sobre los pupitres de la clase de la escuela Stepanakert n ° 10, junto a los lápices olvidados tras la evacuación, yacen restos de estuco y yeso. Apenas hay cristales en las ventanas y una lámpara cuelga del techo, arrastrada por las ondas de choque.

UNA GUERRA CONTRA LA CULTURA

La escuela lleva el nombre de Avetik Isaakián, un célebre poeta armenio de la primera mitad del siglo XX, un reconocimiento tácito de que además de ser un centro educativo, también es un espacio de difusión de la cultura. e identidad.

“Aquí se destruyen los centros educativos y los monumentos culturales que forman parte del patrimonio universal. En Shusha, una catedral fue alcanzada por un proyectil de alta precisión ”, denuncia Karajanián, cuyo esposo fue a combatir al frente.

Está convencida de que se trata de ataques deliberados contra la cultura armenia.

EL ASESINO VINO A MATAR A SU VÍCTIMA

El ministro, que pernocta en albergues y se va a trabajar por la mañana, cree que los azerbaiyanos, apoyados por los turcos, «quieren legitimar su presencia en la región, destruir a todos los armenios y borrar las huellas de nuestra cultura». .

«Estamos viendo esta política bárbara, que es catastrófica», dijo. Y esto se debe a que para ella, los ataques a escuelas, centros culturales y templos forman parte de la política impulsada por Turquía desde el genocidio armenio de 1915.

“A veces pienso que el asesino vino a rematar a su víctima”, dice Karajanián.

No solo las escuelas están cerradas en el enclave separatista. Toda la vida cultural está muerta en Karabaj. El Teatro Shusha ahora ofrece representaciones en Ereván y los centros culturales se han dejado vacíos.

NO HAY LUZ AL FINAL DEL TÚNEL

Y no hay forma de que la vida escolar y cultural se reanude pronto en Nargorno Karbaj. Porque no se está respetando el alto el fuego acordado el pasado fin de semana.

Las autoridades locales han denunciado hoy que Azerbaiyán «sigue torpedeando» el acuerdo firmado en Moscú por Ereván y Bakú.

Armenia dijo que se están desarrollando combates «intensos» en la dirección sur del frente, y Azerbaiyán acusó a las fuerzas armenias de atacar la ciudad de Tartar, matando a tres civiles.

FIJACIÓN A LA TIERRA

Sin embargo, los Karabaj sacan su fuerza de su apego a la tierra donde nacieron, dice Nuné, convencido de que «cuando se calme, todos volverán».

“Los traumas de la guerra hay que afrontarlos con el entendimiento de que no somos víctimas, a pesar de que nos atacan con sus hordas, nosotros somos los vencedores. No pudieron derrotarnos”, dijo el mismo. él defiende.

Mientras tanto, las perspectivas de una solución rápida al conflicto parecen, hoy, tan fantasmales como la escuela número 10 de Stepanakert.

Pablo González

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